科学家揭示阿兹海默病和精神分裂症在学习记忆上存差异

新华社昆明３月７日电（记者岳冉冉）我国科学家近日发表的研究成果表明，阿兹海默病和精神分裂症在学习记忆方面存在明显差异，阿兹海默病对学习记忆功能存在严重损伤，而精神分裂症对学习记忆功能的影响较小。

据论文第一作者，中科院昆明动物研究所代绍兴博士介绍，阿兹海默病是一种进行性、并最终致命的神经退行性疾病，主要影响老年人群。精神分裂症是一种发育过程中的疾病，在青少年人群中发病较多。以往的研究显示，在阿兹海默病和精神分裂症的发病过程中都伴随有学习记忆功能障碍，但这两种疾病在学习记忆通路中有何差异还不清楚。

论文的共同第一作者李文兴说，中科院昆明动物研究所黄京飞课题组在美国国立生物技术信息中心和欧洲生物信息研究所基因表达数据库中筛选了１０组６３３个阿兹海默病数据集和１０组４７８个精神分裂症数据集，采用新的多平台整合分析算法，对阿兹海默病和精神分裂症进行了深入分析。

结果显示，在总体基因表达谱和学习记忆基因表达谱上，阿兹海默病呈现大量基因表达下调，而精神分裂症受到的影响较小。代绍兴说：“从大脑的不同分区来看，阿兹海默病在大脑整体、颞叶和海马区表现出学习记忆功能损伤，额叶和顶叶受到的影响较小；但精神分裂症仅在海马区表现出轻微的基因表达下调，这揭示了阿兹海默病和精神分裂症在学习记忆通路中的基因表达存在明显差异。”

“结合已知的治疗方式，这项研究成果也说明阿兹海默病必须通过药物进行治疗，而精神分裂症则可以通过环境和生活习惯的改变、以及家庭的照顾等配合治疗，帮助患者恢复。”代绍兴说。

该研究成果已于近日发表在了国际期刊《阿兹海默病杂志》上。